著書

40.「ソーシャルスキルトレーニングの実践(中学校)」:「考え、議論する道徳科授業の新しいアプローチ10」、諸富祥彦編著、明治図書、2017年7月、(p130-133)

39.「教師へのコンサルテーション」:「学校心理学ハンドブック第二版-「チーム」学校の充実をめざして-」、石隈利紀・大野精一・小野瀬雅人・東原文子・松本真理子・山谷敬三郎・福沢周亮責任編集  日本学校心理学会 編著、教育出版、2016年11月(p150-151)

38.「第19講虐待」「第21講教師の人間関係」:「ここだけは押さえたい教育心理学」:沢宮容子・水野智美・高見令英編著、文化書房博文社、2016年3月20日(p147-154、p163-170)

37.「ソーシャルスキルの向上と学校危機の予防」:「中学生・高校生のためのソーシャルスキルトレーニング」渡辺弥生・原田恵理子編著,明治図書,2015年12月(p15-16)

36.「危機発生時の子どもの心のケア」:「新教職教育講座第4巻 生徒指導とカウンセリング」石隈利紀・庄司一子編著,協同出版、2014年3月31日(p273-298)

35.「10代を育てるためのソーシャルスキル教育」(改訂版)渡辺弥生・小林朋子編著、北樹出版、2013年8月

34.「養護教諭のための災害対策・支援ハンドブック」小林朋子編著、静岡県養護教諭研究会著、東山書房、2013年7月

33.「Natural Disasters」Shane R. Jimerson, Jacqueline A Brown, Elina Saeki, Yayoi Watanabe, Tomoko Kobayashi, Chryse Hatzichristou:Best Practices in School Crisis Prevention and Intervention (2ed) : Stephen E. Brock & Shane R. Jimerson (Ed),National Association of School Psychologists(NASP), 2012年 月 (p573-595)

32.「第8講子ども虐待」「第20講スクールカウンセラーの役割」「第21講子どもに対するカウンセリング」「第23講教師へのコンサルテーション」:「ここだけは押さえたい学校臨床心理学」:小林朋子・徳田克己編著,文化書房博文社,2012年4月20日.(p.63-73,162-167,168-175,185-192)

31.「養護教諭のための災害対策・支援ハンドブック-事前準備から心のケアまで-」、静岡県養護教諭研究会、2011年12月6日

30.「第8章スクールカウンセラーが行う行動コンサルテーション」:「行動コンサルテーション実践ハンドブック-特別支援教育を踏まえた生徒指導・教育相談への展開-」:加藤哲文・大石幸二編著,学苑社,2011月3月25日(P125-138)

29.「支援者のための災害後のこころのケアハンドブック」、静岡大学防災総合センター、2010年12月25日

28.「第11章災害 (5)四川大地震と心のケア 災害時の支援者支援」:「危機への心理支援学-91のキーワードでわかる緊急事態における心理社会的アプローチ」:日本心理臨床学会監修、日本心理臨床学会支援活動プロジェクト委員会編,遠見書房,2010年6月15日(P43-56, P165-169)

27.「Ⅹ緊急対応 1危機管理の概要」「2児童虐待への対応」:「よくわかる生徒指導・キャリア教育」、小泉令三編著、ミネルヴァ書房、2010年4月20日(P158-165) 23.「3 生徒指導におけるコンサルテーション」:「学校心理学入門シリーズ③ 臨床生徒指導 理論編」、市川千秋監修、宇田光・八並光俊・西口利文編著、ナカニシヤ出版,2009年10月(P29-40)

26.「3 チームで支える-校内支援体制」「10 虐待 2.ネットワークで緊急的な支援を開始した事例」:「事例から学ぶ児童・生徒への指導と援助」、庄司一子監修、杉本希映・五十嵐哲也編著、ナカニシヤ出版,2010年3月30日(P43-56, P165-169)

25.「学校現場・養護教諭のための災害後のこころのケアハンドブック」、静岡大学防災総合センター、2010年2月

24.「子どもの問題を解決するための教師へのコンサルテーションに関する研究」、ナカニシヤ出版、2009年12月

23.「3 生徒指導におけるコンサルテーション」:「学校心理学入門シリーズ③ 臨床生徒指導 理論編」、市川千秋監修、宇田光・八並光俊・西口利文編著、ナカニシヤ出版,2009年10月(P29-40)

22. 「第3章 第1節 学校外の組織と連携」「第3章 第2節 校内体制のつくりかた」「ワークブック監修」:「10代を育てるソーシャルスキル教育」、渡辺弥生・小林朋子編著、北樹出版、2009年9月(P54-58,P58-62,P73-161)

21.「13 友だちにいじわるをする子」「14 友だちを助けてあげない子」「15 友だちが傷つくことをする子」:「絵本で育てるソーシャルスキル」、渡辺弥生編著、明治図書、2009年6月(P84-88,P89-93,P94-98)

20.「第5章 5 虐待を受けた子どもの養護」「第9章 7 虐待に関わる心理的支援」:「ヒューマンサービスに関わる人のための子ども支援学」、西館有沙・徳田克己・高玉和子編著、文化書房博文社、2009年4月20日(P141-147,P235-240)

19.「第20講 虐待」「第22講 スクールカウンセラー」「第23講 教師の人間関係」:「ヒューマンサービスに関わる人のための改訂教育心理学」、徳田克己・水野智美・高見令英編著、文化書房博文社、2009年4月1日(P156-163,P173-178,P179-187)

18.「第11章 スクールカウンセリング」:「入門心理学-わかりやすく学ぶ基礎・応用-」、島田博祐・梶原直樹・徳田克己編著、文化書房博文社、2008年11月10日(P191-204)

17.「LD(学習障害)・ADHD(注意欠陥多動性障害)」:「ヒューマンサービスに関わる人のための障害科学」、徳田克己・塙和明・水野智美編著、文化書房博文社、2008年6月10日(P110-119)

16.「VLFプログラム」:「教育心理学の最先端-自尊感情の育成と学校生活の充実-」、荒木紀幸編著、あいら出版、2007年3月28日(p50-52)

15.「外部機関との連携」:「生徒指導論」、水野智美編著、2006年4月1日、チャイルドセンター(p46-53)

14.「うちの子どもは専門機関に行く必要はないと話を聞かない」「食べないので命が危ない場合」「学校が頼りにならないのでどこか紹介してください」「うちの子どもの能力には問題がないはずと聞き入れない」「保護者と話す際に心がけること」:「保護者との関係に困った教師のために」、小林正幸・有村久春・青山洋子編著、ぎょうせい(P24-25,30-31,34-37,42-43)

13.「教師へのコンサルテーション」:「学校心理学ハンドブック学校の力の発見」、福沢周亮・小野瀬雅人・石隈利紀 監修:日本学校心理学会 編著、教育出版、2004年5月15日、(P114-115

12.「コンサルテーション実践報告」:「シリーズ学校で使えるカウンセリング 教師が使えるカウンセリング」、諸富祥彦・水野治久・大竹直子編著、ぎょうせい、2004年4月1日、(P150-157)

11.「子ども虐待」「スクールカウンセラーの役割」「子どもに対するカウンセリング」「教師へのコンサルテーション」:「ヒューマンサービスに関わる人のための学校臨床心理学」、小林朋子・徳田克己・高見令英編著、文化書房博文社、2004年3月20日、(P65-74、214-220、221-227、237-244)

10.「給食で見える子どもの心」:「シリーズ学校で使えるカウンセリング 学級経営と授業で使えるカウンセリング」、諸富祥彦・会沢信彦・植草伸之編著、ぎょうせい、2004年2月20日、(P200-205)

9.「虐待」「スクールカウンセラー」「教師の人間関係」:「ヒューマンサービスに関わる人のための教育心理学」、徳田克己・高見令英編著、文化書房博文社、2003年9月1日、(P192-199、216-222、243-249)

8.「ソーシャル・ケースワーク」「グループワーク」:「ヒューマンサービスに関わる人のための社会福祉の学び」、塙和明、那須野三津子編著、文化書房博文社、2003年5月10日、(P182-193, 194-205)

7.「被虐待児童に対する福祉」「児童福祉分野とその近接領域(関連分野の機関)」:「ヒューマンサービスに関わる人のための児童福祉論」、水野智美・徳田克己編著、、2003年4月25日、(P139-152, 258-263)

6.「学校における人間関係」:「ヒューマンサービスに関わる人のための人間関係学」、徳田克己編著、文化書房博文社、2003年4月1日、(P198-212)

5.「学習障害」:「看護・医療・教育・保育・福祉に関わる人のための心身障害学」、徳田克己編著、文化書房博文社、2002年5月30日、(P226-236)

4.「障害児の統合保育と就学」:「障害児保育」、佐藤泰正・塙和明編著、学芸図書、2002年4月10日、(P11-17).

3.「日本の知的障害者更生施設における動物を介した活動の実際」:「障害社会学入門」、徳田克己・趙洪仲編著(韓国語)、CHILD CENTER出版社、2002年2月15日、(P59-64)

2.「施設養護の実際」「児童福祉施設の運営管理と援助者」「今後の課題」:「養護原理」、水野智美・小林朋子著、がくぶん総合教育センター、2002年2月1日、(P20-34、34-51、52-53)

1.「非社会的問題行動」「性・健康教育と生徒指導」:「わかりやすい生徒指導論」、稲垣応顕・犬塚文雄編著、文化書房博文社、2000年4月30日、(P120-137、213-231)

〒422-8529 静岡県静岡市駿河区大谷836 静岡大学教育学部 小林朋子研究室